Mrs. Kelley's Spanish Classes

martes, 5 de agosto de 2014

Estela de Carlotto recuperó a su nieto

They found Estela de Carlotto's grandson in Argentina!

¡Buenas noticias de Argentina!

¡Recuperó el nieto de Estela Barnes de Carlotto!

Aquí hay unos enlaces para leer más....

Estela de Carlotto y Buscarita Roa en BLS, septiembre 2013

http://www.bbc.co.uk/mundo/ultimas_noticias/2014/08/140805_ultnot_guido_carlotto_estela_abuelas_plaza_mayo_nieto_identificado_irm.shtml

http://www.laprensa.com.ar/425788-Estela-de-Carlotto-recupero-a-su-nieto-tras-36-anos-Este-es-un-triunfo-de-los-argentinos.note.aspx

http://www.eldia.com.ar/edis/20140805/Estela-Carlotto-encontronieto-Guido-20140805160150.html

http://www.diarioregistrado.com/sociedad/98989-la-conmovedora-historia-de-laura-y-su-hijo-guido-carlotto.html

domingo, 6 de julio de 2014

AP Scores are in!!

OMG 95% of you passed with a 3, 4 or 5!!!!!

I'm doing a happy dance right now and I'm so proud of all of you!!

And there were no ones either.

No seriously, I'm dancing around my kitchen, or I was before I started typing.

Mil gracias again for all your hard work this year---it really showed in your amazing results!

Now you all have to go study abroad in a Spanish-speaking country and major in Spanish in college.

Back to your sumer fun!

Abrazos grandes,

Mrs. K :)

viernes, 13 de junio de 2014

AP Spanish Language Summer Work 2014-2015

¡Bienvendios a la clase de AP Lenguaje español! Welcome to the AP Spanish Language class!

Summer work 2014

So that you can hit the ground running from the first day of classes, there are some things you must do to review and practice. You need to practice all four skill areas--reading, writing, listening and speaking. All of the activities listed below have been designed with that in mind.

All assignments are due ON THE FIRST DAY OF SCHOOL.

These assignments are posted here: www.kelspanishbls.blogspot.com AND here:

https://sites.google.com/site/chouinardbls/

1. READING

Literatura: You are expected to read a chapter from the novel Cuando era puertorriqueña by Esmeralda Santiago. Goto the following website to find the text. If the link does not work, type the title and “Nos va a salir la cosa” in Google.

Website with story as a pdf file: http://rgressel.weebly.com/uploads/4/9/8/3/4983205/cep_reading.pdf

As you are reading, keep a list of any words you need to look up and write down the definition. There are some words at the beginning of the document to get you started. You also need to answer the comprehension questions at the end of the document in Spanish. Make sure you can identify the who/what/when/where/why for the chapter.

Write a short summary, no more than 50 words, in Spanish.

Current events: You are expected to find 5 newspaper articles in Spanish.

Choose 5 different articles from various Spanish language newspapers.

Read each article.

Write a short summary (50+ words) for each article about what you read in Spanish.

Choose your articles from the following categories: sports, international, business/technology, culture/arts, health, editorial/opinion and one of your choice. Each article has to come from a different category--don’t do all 5 from just one.

Copy/print the article and staple your summary to the article. Keep a running list of new vocabulary and expressions and look them up in English.

Also, check out “El Planeta” and “La Semana”--free in newsboxes around the city.

2. GRAMMAR

As you read “Nos va a salir la cosa”, identify the following verb tenses and create a key to keep track. You will turn this in when you come back. Find the following in the text

preterit, imperfect, future, conditional, present perfect, pluperfect, subjunctive (present and imperfect), commands (positive and negative), gerund, infinitive,

Here is the color scheme that your teachers have used—

orange = preterit green = conditional purple = subjunctive

yellow = imperfect blue = future pink = commands

infinitive = box around gerund = be creative!

present perfect/plu perfect = circle around, or a diff. shade of a color already used

3. LISTENING

You are expected to listen to 5 different things in Spanish--they can come from online, radio and tv. You need to write a short summary of what you heard in Spanish (50 words). Please include the date and source you used for each of the summaries. Here are some sources you can use:

INTERNET--there is soooooooo much out there! This is only a sampling....

http://colombia.indymedia.org/news/2005/06/27626.php

http://www.radioformula.com

http://spanlang.stanford.edu/second_year/interpretive12.html

http://www.radionizkor.org/espana/

http://www.radionizkor.org/arg/

http://www.fire.or.cr/audios.htm Radio Internacional Feminista

http://www.univision.com Univision!

http://www.unicef.org/spanish/videoaudio/video_radio.html

http://audio.urcm.net/

Spanish Audio Gazette http://lab.chass.utoronto.ca/rescentre/spanish/

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/programmes/programmes_2/?focuswin -- BBC programs

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/programmes/estudio_834/ --BBC Estudio 834

http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/listening/question1/ - BBC Better@Listening

http://www.studyspanish.com/comps/index.htm - Study Spanish Cultural Notes

http://203.15.102.140/news/languageGroup/lgCurDisp.php3?vlang=Spanish - Broadcasting in Spanish from Australia

http://un.org.radio.es Radio United Nations--College Board loves to use them!

www.elcastellano.org/radios.html A very complete list of Spanish Language radio stations indexed by country.

www.notesinspanish.com Conversations between Ben and Marina about life in Spain

Also, check out free podcasts available on iTunes

Check local cable for Univision, Galavision, Telemundo for telenovelas, news, movies

Switch languages on a movie and watch it dubbed in Spanish

El sitio http://wwitv.com/portal.htm ofrece enlaces a cientos de canales de tele que tienen "streaming video" sobre el Internet. Tambien hay enlaces a sus sitios.

www.tve.es Live and archived television from Spain.

www.euronews.netVideo and text cover world news from a European

perspective in a choice of seven languages, including Spanish

www.nettvdb.com Links to over 1000 Internet TV stations from 108

Countries.

4. SPEAKING

Speaking in Spanish will become an everyday activity and expectation once school starts. Please be prepared to discuss your summer work in Spanish.

DUE ON THE FIRST DAY OF SCHOOL:

Questions/answers/summary for the short story

Grammar highlights and key with the story

5 article summaries with articles for each

5 listening summaries with sources for each

new vocabulary lists—should include the story and each of the 5 articles

Email if you have any questions!

Ms. Chouinard

pchouinard@boston.k12.ma.us

Ms. Kelley

ckelley2@bostonpublicschools.org or mweelin@comcast.net

¡Que tengas un verano maravilloso, y nos vemos en septiembre!

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Las casas de carton - Los Guaraguaos

Aquí es la versión original de la canción prohibida en "Voces Inocentes", cantada por Tío Beto.

Que triste se oye la lluvia
en los techos de cartón.
Que triste vive mi gente
en las casas de cartón.

Viene bajando el obrero
casi arrastrando sus pasos
por el peso del sufrir.
Mira que mucho ha sufrido
mira que pesa el sufrir

Arriba deja la mujer preñada
abajo está la ciudad
y se pierde en su maraña

Hoy es lo mismo que ayer,
es un mundo sin mañana.

Que triste se oye la lluvia
en los techos de cartón.
Que triste vive mi gente
en las casas de cartón.

Niños color de mi tierra
con sus mismas cicatrices
millonarios de lombrices
y por eso...
que triste viven los niños
en las casas de cartón.

Que alegres viven los perros,
casa del explotador.

Usted no lo va a creer
pero hay escuelas de perros
y les dan educación
pa' que no muerdan los diarios,
pero el patrón
hace años muchos años
que está mordiendo al obrero.

Que triste se oye la lluvia
en los techos de cartón
que lejos pasa la esperanza
en las casas de cartón.

Fuente: musica.com

¡El último ensayo!

Este es el último ensayo de AP! Es un ensayo persuasivo.

La fuerza que ejerce la sociedad sobre el individuo puede ser activa (como la policia o una fuerza militar), o pasiva (como la opinión pública). ¿Cómo funciona la opinión pública para controlar a los ciudadanos? ¿Tiene efecto? ¿Es positiva o negativa?

Responde a las preguntas y utiliza detalles de las películas (2 al menos) que vimos en clase. Hay información para ayudarte. Puedes incluir información o ejemplos de otras clases o cosas que leímos en clase también.
Tu ensayo debe ser organizado, en español y debe convencerme de tu opinón.
Tendrás tiempo en clase el día 19 y el día 20 de junio para trabajar. La fecha de entregada es el viernes, el 20 de junio a la medianoche (entrando al sábado). Puedes escribirlo a mano o mandármelo por email o google docs.

"Voces Inocentes"
El Salvador, los 80 y la guerra civil
Chava
Kella --madre
Mama Toya--abuela
Tío Beto--hermano de Kella
Ancha
Cristina María
amigos--Fito, Chele, Antonio
el cura (no tiene nombre)

"En el tiempo de las mariposas"

La República Dominicana, los 60 y la dictadura de Trujillo
Las hermanas Mirabal--Minerva, Patria, Mate (Maria Teresa), Dedé
Manolo Tavares (esposo de Minerva)
Leandro o Palomino (esposo de Mate)
los padres--Enrique y Doña Chela
el jefe Trujillo
Capitán Peña

"La historia oficial"
Argentina, los 80 y la guerra sucia

Alicia
Roberto
Gaby (la niña)
Profe Benitez
Sara Reballo (abuelita posible de Gaby)

El video de la visita de las Abuelas de la Plaza de Mayo está en el sitio de web bls.org tambien si quieres escuchar su historia otra vez.